體制內外的對話
Organizer
Department of Cultural Studies, Lingnan University
Event Title
MCS10研討會 : 遊走於體制內外 : 文化研究與成人教育的回顧與前瞻 : 第一場研討會 : 民間辦學與體制邊緣的碩士課程
Document Type
Conference
Date
5-18-2013
Time
5:50 p.m. -- 6:40 p.m.
Venue
MBG07, Patrick Lee Wan Keung Academic Building, Lingnan University
Description
每位講者發言約15-20分鐘，焦點在於批判地檢討各種成人教育計劃的成效及局限，並作初步的前瞻。第一、二節不設答問環節，第三節開放討論。
Language
Cantonese
Recommended Citation
羅永生、葉蔭聰 (2013，5月18日)。體制內外的對話 [視頻]。檢自 http://commons.ln.edu.hk/videos/684
Additional Information
MCS10研討會 : 遊走於體制內外 : 文化研究與成人教育的回顧與前瞻
自上世紀八十年代始，全球新自由主義意識形態興起，知識經濟論述盛行，帶動了「自我增值」、「終身學習」的訴求，也造就了成人教育產業的膨脹，間接刺激本地體制內外的自資課程的發展。不滿足於正規學院體制教育的批判學者與社會實踐者，亦在新的歷史社會脈絡下，進行了各式各樣的跨越正規學院教育的嘗試。
深受英國與中國影響的香港，長期存在體制內外的成人教育方式。本地近十年的旨在介入並促進社會改革的成人教育試驗，不少都借助了英國文化研究與中國民間辦學的資源。英國文化研究的源起，與工人及成人教育息息相關，E.P. Thompson, Raymond Williams, Stuart Hall等第一代文研學者，均曾從事成人教育工作，遊走於大學體制內外；另一方面，中國社會的知識生產與教育，除了官方科舉所強調的八股學識外，還包括豐富的民間辦學傳統，以至著重言傳以外的技藝。
嶺南大學文化研究碩士課程於2013年踏入了第十年，要評估課程的成效以探知未來的發展，有必要系統地檢視過去十數年間本土社會脈絡的轉變，以及當中的成人教育與文化研究的關係和經驗。為此，我們於2013年5月18日及8月31日舉辦兩場研討會，探討當代香港的文化研究與成人教育的關係。
第一場研討會集中於學識 (episteme) 的層面，嘗試從香港過去三十年的民間辦學與體制內的邊緣碩士課程，檢視側重課堂討論、旨在介入及改造社會的成人教育計劃的成效及局限，並探討在新的社會脈絡下的可能出路。第二場研討會則以技藝 (techne) 為焦點，從農藝生態、社區文化、藝術媒體、音樂戲劇等教育工作，討論學識傳授與身體／情感教育的聯繫。