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Abstract

本文將會先討論人在現實世界與網上世界的身份流動(Identity fluidity)。如果可以在兩個空間中有著不同身份,或許我們有望在網上世界建立新的身份認同,然後以Beginneros作為一個計劃(project)的個案研究,以其提倡的多項使命和實際的運作模式,評估(evaluation)它在網上推行教育的成效,再推論假如Ivan Illich所想的廢校狀態得以實踐,學生、教師以及學校的出路,又可以走向何處?

Recommended Citation

盧珮瑤 (2019)。Deschooling Society的「初學者」 : 從Beginneros看實踐廢校可能性。文化研究@嶺南,64。檢自 http://commons.ln.edu.hk/mcsln/vol64/iss1/4/。

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